以“遣词造句并不难——轻松提升语言质感”为题，旨在帮助同学们提高写作能力，锤炼作文语言，扫除写作路上“凑字数”、“凹文风”、“没新意”等障碍，提升语言质感，让同学们对优美、干练、充满想象力的语言运用自如！

一、先避雷：书面写作三不要

问题作文范例一

修改前：

因为没有好好练琴，结果在白天的考试上，被对手打压，被老师批评，更被妈妈责备了，结果就是罚我坐在这里连续弹琴。

这个作文片段的问题在于缺少主语且前后主语不一致。作文语言首先要符合语法、保证通顺，而不是一味追求风格，最后变成“四不像”。对此，洪欣老师有以下建议：

不要为了“凹文风”写成分残缺的句子。

写出看似唯美，但实际成分残缺的句子，有时是阅读一些课外书之后，想要模仿，却没能抓住规律的表现。在写作文，尤其是写考场作文的时候，首先要确保读者能够快速理解你的意思。在写文风优美的文章之前，首先要保证文章是通顺的，读起来是舒服的。

修改后：

随着时间的推移，优美和谐的曲调，渐渐变成了嘈杂难听的声音；跌宕起伏的声音，变成了吱吱呀呀的抱怨，感到自己都听不下去了。

问题作文范例二

修改前：

今天的天气真好，蓝天白云，晴空万里。云朵像棉花，天空如碧海。太阳高高挂在天上，照耀着我们每个人的脸庞。哎，抬头远望，真是长空如洗，让人心旷神怡！

这个作文片段看似用词华丽，显得很有文采，实际上却语义重复，文字冗长，辞藻堆砌。作文中的语言可以追求极致的细节，但也要注意整体的观感，有时候简简单单才是真。对此，洪欣老师的建议是：

不要为了“丰富感”堆砌同义词汇。

有些同学为了凑字数，在描写或者叙述的时候，会说比较高级一点的“车轱辘话”。

特别注意：

①要想字数多，需要的是多角度、多维度的观察，而不是车轱辘话堆砌同义词。

②作文一定要详略得当，尤其是考场上，每一个作文格子都是珍贵的资源，要好好分配利用。

修改后：

一出门抬头远望，长空如洗，真是让人心旷神怡！

问题作文范例三

修改前：

我们班班主任刘老师，是一个很严肃的人，平常管理我们也非常严格（只是我们都是表面上听他的话罢了，呵呵）。无论是自习课还是午休，只要是他所到之处，必定鸦雀无声，我们都非常敬（讨）爱（厌）这位老师。

这个作文片段写出了一种网络吐槽的感觉，看似幽默，实际上却缺少语言质感，表达上过于简陋。我们提倡真情实感与创新，但也要注意写作场合。对此，洪欣老师的建议是：

不要为了“幽默感”而穿插口语吐槽。

口语吐槽一种把网络语言习惯带到正式写作当中的表现。需要提醒大家，正式的书面表达，一定要和网络表达区分开。想要追求语言质感的话，首先要抛弃这种表达习惯。

修改后：

我们班班主任刘老师是一个很严肃的人，班级管理十分严格。无论是自习课还是午休，只要是他所到之处，必定鸦雀无声。我们表面屈从于他的“暴政”，背地里却对他颇有微词，一直是敢怒不敢言。唉，天下苦刘久矣！

二、再优化：锦上添花“三板斧”

鲁迅《百草园到三味书屋》

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

行文语言除了要优美大方，也可以学习文言文特点的古朴、简练。那么该怎样写出像鲁迅先生这样的，偏古典语言特色的白话文呢？看洪欣老师怎么说：

多采用文言文的断句、炼字、虚词等，形成一种古朴典雅的效果。

想要写好古典文风，可以通过以下两点：

① 用词要精炼。

② 适当用一些虚词、对仗，引用诗词名句等。

特别注意：

全文中古典文风的篇幅不宜过长，开头结尾点缀即可。否则，容易显得造作，也容易因为文言文水平不够好，写出病句。

A：太阳从东边缓慢地升起来，露水渐渐蒸发了，一个个梦境也悄无声息地蒸发了。

B：缓慢地，太阳自东升起，露水和梦境都悄然蒸发。

A和B是两种截然不同的风格，B比A的语言风格显得更加硬朗、更加干练！读起来朗朗上口，毫不拖沓。想要写出这样的文字吗？看看洪欣老师给出的独门秘籍：

要让文字的轮廓显得硬、显得干练，可以从以下几方面入手：

① 合并意思重复的语句。

② 去掉多余的“的、了、着”，加快句子节奏。注意删除的是多余的，要保证句子通顺。

③ 修饰部分单独成句。

里尔克《暴风雨》

我平躺在天空下面，
像平原一样平躺。
我的眼睛张着像池塘。
里面逃窜着同样的
飞翔。

作文语言也可以像诗歌一样，自由地运用比喻，打开五感，充满想象力，让人脑洞大开。怎样用好比喻，写出不一样的新奇语言，洪欣老师为你出招：

要写出让人眼前一亮的语句，并不困难。只要用到一个我们从小学到大的修辞手法——比喻。

① 找到本体的突出特点，再通过这个特点，寻找合适的喻体。两者之间的共同点越明显，比喻越形象，而喻体越意想不到，表达效果越新鲜。

② 建立自己的素材库或“意象库”，主要存放一些具体的、能让读者感到熟悉的小道具，比如绵密的青苔，比如冒着热气的鸡汤，比如骤雨击打窗棂的声音。不仅写的人熟悉它们，读的人也能想象，那么感官就能用文字来传递，表达效果会具体而真实。